在與孩子接觸過程中，有的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡“重復(fù)”，如反復(fù)要求父母重復(fù)同一個(gè)故事、做早已熟悉的游戲、猜早已知道答案的謎語等。這時(shí)，再有耐心的父母都會(huì)忍不住抱怨：“總是重復(fù)一個(gè)故事多沒意思？”特別是當(dāng)情緒不佳或精疲力盡時(shí)，就想蒙混過關(guān)，跳過幾個(gè)情節(jié)，對(duì)付過去算了。沒想到孩子很快就發(fā)現(xiàn)，叫到：“講錯(cuò)了！”真是令你哭笑不得。孩子的這種“重復(fù)”還包括玩玩具、看動(dòng)畫片等。

　　為什么年幼的兒童總喜歡重復(fù)呢？心理學(xué)家認(rèn)為這是年幼兒童共同的心理特點(diǎn)，對(duì)兒童的發(fā)展至關(guān)重要。因?yàn)檫@個(gè)年齡的兒童雖然能夠再認(rèn)知，甚至能覺察和補(bǔ)充故事中遺漏的地方，但自己還不能很好地講述故事，因此，他喜歡“你講他想”的方式。還有，年幼兒童的認(rèn)知能力有限，因此只有在不斷重復(fù)的過程中才能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西，我們認(rèn)為“沒意思”的重復(fù)對(duì)孩子來說并不是簡單的重復(fù)，而是每次都有新的感受和體會(huì)。所以，面對(duì)喜歡“重復(fù)”的孩子，父母一方面力求用新鮮的事物吸引他，另一方面也要適當(dāng)滿足孩子的這種“重復(fù)”的需要。

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